精益改善工具在企業(yè)中的運用已經(jīng)變得越來越廣泛，這些工具的有效應(yīng)用可以極大地提升企業(yè)的工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。然而，要想真正發(fā)揮這些工具的價值，關(guān)鍵在于員工對工具的掌握和應(yīng)用能力。在班組建設(shè)咨詢中如何評級員工對精益改善工具的掌握水平，以便更好地指導(dǎo)和激勵員工呢？

班組建設(shè)咨詢對精益改善工具的掌握水平的評價分兩個部分，工具掌握水平的等級劃分和等級的評價方法。

第一部分，工具掌握水平的等級劃分

對于精益改善工具掌握的水平，可從低到高劃分為四個等級，

初級：了解此工具的理論知識

中級：可以在標準條件下使用此工具

高級：能夠在非標準條件下靈活運用此工具

教練級：能夠培訓(xùn)輔導(dǎo)他人學(xué)會使用此工具

第二部分，等級的評價方法

初級：了解工具的理論知識

此等級是指員工通過自學(xué)或公司的統(tǒng)一培訓(xùn)，完整的掌握了某一工具的理論知識?？赏ㄟ^知識問答或書面考試的形式進行評價，確認員工是否完整掌握了某一工具的理論知識。

中級：可以在標準的條件下使用此工具

此等級是指員工在老師或內(nèi)部教練的指導(dǎo)下，在自己負責的區(qū)域內(nèi)。按照改善工具使用的標準的步驟，完成一次改善活動并達到預(yù)期的改善效果?？赏ㄟ^審查員工在開展改善活動時，是否按照改善工具的標準步驟開展改善、改善結(jié)果是否達到預(yù)期效果，來判斷員工對工具的掌握水平。

高級：能夠在非標準條件下靈活運用工具

此等級是指員工在老師或內(nèi)部教練的指導(dǎo)下，能夠帶領(lǐng)其他區(qū)域的員工靈活運用自己掌握的工具，成功完成改善活動并達到預(yù)期改善目標。達到此等級的員工，不但可以根據(jù)不同的應(yīng)用場景，靈活的運用工具；還能夠領(lǐng)導(dǎo)不同的改善團隊、組織協(xié)調(diào)資源使改善項目按計劃達成績效目標。所以在評價時，不但要考察工具的使用技能，還要考察員工對改善團隊管理的能力。

教練級：能夠培訓(xùn)輔導(dǎo)他人學(xué)會使用此工具

此等級是指在高級的基礎(chǔ)上，員工還需要掌握培訓(xùn)和輔導(dǎo)的技能，并能夠成功培訓(xùn)和輔導(dǎo)改善團隊完成改善項目、達成改善績效目標。

等級評定的標準（以SMED為例）

綜上所述，班組建設(shè)咨詢對員工精益改善工具掌握水平的評價，是從改善落地的角度出發(fā)進行的。只有這樣，精益改善工具才能真正幫助企業(yè)實現(xiàn)效率和質(zhì)量的提升，從而提升企業(yè)的綜合競爭力。

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