針對現(xiàn)狀
很多企業(yè)都在做人才培養(yǎng)項目，人力培訓部分采用了很多“新穎”的培訓方式，團隊拓展也做了，領導力的課程也在上，卻往往忽略了人才培養(yǎng)項目的目的和出發(fā)點，使得人才培養(yǎng)項目得不到業(yè)務部門和老板的認可，企業(yè)的人才培養(yǎng)項目逐漸成為一種形式或者逐步取消。這其中存在的主要問題：
項目目標不明確
項目設計的目標沒有和高層取得一致，缺乏清晰的定位和衡量指標。
項目設計確乏針對性
項目設計形式單一，通用性強，缺少企業(yè)特色針對性。
項目缺少過程管控
項目缺少全過程的管控，往往開頭比較紅火，過程跟進不到位，效果落差大。
項目培訓落地性差
項目運用一些其他培訓方式，但浮于表面，不能夠深入領會其精髓。
個人IDP形同虛設
個人IDP的使用變成了形式，沒能真正發(fā)揮作用。
行動學習效果差
行動學習認知不到位，過程管控不住，很難產(chǎn)生應有的效果。
評估指標單一
整體人才培養(yǎng)項目效果評估指標單一，不能很好地被上級認同。
